Školski tim za kvalitetu čine ravnatelj, stručni suradnici i učitelji razredne i predmetne nastave. Tim se sastaje periodično i donosi Školski razvojni plan, predlaže mjere unaprjeđivanja kulture i kvalitete škole, , provodi samovrednovanje rada škole i ispitivanja u svrhu prikupljanja informacija koje se odnose na područje djelovanja Tima.

Osnovna mu je zadaća identifikacija razvojnih mogućnosti škole i stalno sustavno promišljanje o uvjetima rada, rukovođenju škole, razvoju školskog kurikuluma, promicanju i reputaciji škole.

Školski tim za kvalitetu nastoji odrediti pravac kretanja škole kroz odgovore na pitanja poput

• Koliko je učinkovita naša škola, tj. koliko ostvaruje svoj program, zadatke i ciljeve?
• Kako se u školi osjećaju i koliko u radu i razvoju napreduju naši učenici?
• U čemu je naša škola izvrsna, odnosno čime se možemo ponositi?
• Kako djelatnici doprinose ugledu škole?
• Koje su najveće slabosti i prijetnje razvoju naše škole? Što bismo u radu mogli mijenjati?